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修真小说中，一个人修炼到一定高度，比如一界之主、比如开山创派之祖，则可以做到“言出法随”、说一不二；他说的话就是规则，任何人都必须遵守。一言既出，万众一心；不然，则会人挡杀人、神挡杀神。班主任可以说是“一班之主”，当然也希望能“言出法随”，希望学生能遵从自己的意志，遵守学校制定的规章制度：在寝室要早睡早起讲卫生叠被子，跑操时要排面一致口号响亮步伐整齐，在教室不要打闹喧哗丢垃圾，上课了不要说话睡觉玩手机。总之一句话，要像工厂里的标准件，不要有异端。无论你这个螺丝原来是十字口、一字口、内六方、外六方，全改为内三角的。事实上，班主任最常说的是：我真服了现在的学生，真不听话，从不让人省心，把你说的话当耳旁风，我说的话句他能记住一句，我死都瞑目。的确，一个班级要管理好，最中心的需要是班级内取得共识：学生要有集体荣誉感，要听从要发出共同的声音。有了共识，大家才会自觉自愿地去维护它，驱除杂音，消除内应力，最大限度地形成合力。但这种共识的取得，应该是在老师的巧妙引导下，多次组织每个学生反复讨论，甚至求同存异之后得到的一种较为一致的意见，而不应是只许班主任来讲不许学生来讲，强制每个学生都成为乖宝宝。所以我认为，班级管理中“言出法随”是要不得的，管理的最高境界是让学生自己形成共识，自主管理，高度自治。

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