“荡”起来啦！秋千——海宁市庆安幼儿园大二班

螺母积木是一款组合积木，能支持幼儿组装复杂的结构，激发幼儿的想象力与创造力。大二班的小朋友们已经在螺母区开展自主游戏有一段时间了，积累一定的经验，进行了多样的创意玩法，构建了小推车、独轮车、火车、房子等。

在一次自主游戏中，孩子们想搭建一个可以让自己坐上去荡起来的秋千。

我想搭一个秋千。是真正可以坐上去玩的那种。

可以“荡”起来的秋千,好酷！

我也想加入。

关于秋千孩子们跃跃欲试，于是我们和孩子们一起进行了一场关于秋千的探索之旅。

秋千初搭建

佳颖和小伙伴一起先搭建出一个单杠形的支架。但是发现只要一松手，就会马上倒下来。

我们的支架好像不行。

是不是螺丝螺母没拧紧，我们赶紧加固一下！

下面装个直角板应该可以立起来。

第一次尝试

为了让支架成功立住，菲菲开始检查螺丝螺母，发现松动就用力的拧紧，但是失败了。

第二次尝试

轩轩提出下面加装直角板可以使秋千立住，通过尝试发现还是会倒下来，必须要小朋友扶着。

一直扶着太累了。

在安装两边支架时，孩子们发现两边都不太稳固，于是他们开始尝试拧紧螺丝螺母、加装直角板让支架更稳固。虽然暂时没有成功，但在游戏中，他们积累了经验，提高了发现问题、解决问题的能力。

分享与提升

回到教室后我们集中分享，聚焦秋千支架会倒下来怎么办这个问题。

师：我们的秋千立不住怎么办？

萱萱：支架只有两个，可以再加两个，这样就更牢固了。

豆豆：秋千的支架应该是三角形的，你们的是直直的。

汐汐：我们家小区里有秋千，好像也是三角形的架子。

小宝：那我们下次就把支架变成三角形的吧！

师：下一次游戏我们试试看。

游戏交流后，孩子对于秋千不倒的秘密有了其它的想法，最后他们决定改造成“三角形”的支架。

秋千造型进阶

第二次游戏前，我们带孩子先了解了秋千的结构，孩子们知道”三角形”稳定结构的基础后，设计好计划再进行搭建。

两边要一样宽。

长木板放两层会更牢固。

很快孩子们按照设计图搭好了秋千的框架，在这个过程中他们又自行解决了两个问题。

问题1

板孔对不齐怎么办？

调适两块板使孔洞重合。

问题2

不会打结怎么办？

向其他会打结的小朋友求助。

秋千的框架搭建好了，孩子们激动地坐上去试一试。

秋千好像有点低，脚会碰到地上。

我的头也会碰到上面

接下来怎么办呢？

我们上面再来加一个三角形支架

把它们组装起来

比我们人都高了

完成啦！

在板孔对不齐时，孩子一直调适两块板的距离，让两个洞能重合在一起。打结遇到困难时，他们主动向会打结的小朋友学习方法。为了让秋千顺利"荡"起来,孩子们互帮互助，找到更多的材料增高了支架。游戏，让幼儿体会了团队的力量，享受了成功的喜悦。

秋千荡起来啦

第二天，孩子们坐上秋千后，发现还是不够稳固，总是摇摇晃晃的。

孩子们再次进行讨论，明确了左右摇晃的问题在于“底座不稳“。他们积极地探索着解决的方法。

每个边用东西压住。

两边变重了应该不会动。

可以一个人在后面拉住绳子。

用长木板把下面

的四只脚进行

连接。

思考+探索=成功

拿木板把底座连接起来。

“秋千”做好了！

孩子们开心得玩起了荡秋千。

，时长

00:18

发现支架会晃动后，孩子们再次进行讨论，然后尝试用长木板连接四个底座围合成长方形去稳定秋千，最后他们成功了。孩子们主动思考，解决了一个又一个的问题，在这一过程中不断获得新经验。

孩子的成长

聚焦问题，引发深度思考

孩子以自己喜欢的方式记录在游戏过程中遇到的问题，包括每次面临问题时想到的一些策略。

问题的直观呈现，引发孩子的

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